Yumi deve spezzare un ciclo temporale per recuperare un pendaglio perduto.
JLPT N5 stories cover daily life situations using N5-level grammar — です/ます, は/が particles, basic verb forms, simple adjectives. Short, comfortable, with translations on every page.
火曜日の朝。ミカが言いました。「ユミ、このペンダントを持っていてください。体育があるから。」「うん、わかった。」ユミはペンダントをかばんに入れました。
Martedì mattina. Mika disse: "Yumi, per favore, tieni tu questo ciondolo per me. Perché abbiamo educazione fisica." "Sì, capisco." Yumi mise il ciondolo nella sua borsa.
体育の授業の後、ユミはかばんを見ました。「あれ？ペンダントがない！」ユミは教室を探しました。体育館も探しました。でも、ペンダントはありませんでした。
Dopo la lezione di educazione fisica, Yumi guardò nella sua borsa. "Eh? Il mio ciondolo è sparito!" Yumi cercò in classe. Cercò anche in palestra. Ma il ciondolo non c'era.
「ミカ、ごめん。ペンダントを失くしました」ミカは泣いています。「あれは、おばあちゃんのペンダント…」ユミも泣きたいです。二人は学校の中を探しました。でも、見つかりませんでした。
"Mika, mi dispiace. Ho perso il ciondolo." Mika si mise a piangere. "Quello era il ciondolo di mia nonna..." Anche Yumi aveva voglia di piangere. Le due cercarono dentro la scuola. Ma non riuscirono a trovarlo.
ユミは家に帰りました。晩ごはんを食べました。でも、おいしくありませんでした。ユミはすぐ寝ました。次の朝、「ユミ、起きて！火曜日よ」「え？また火曜日？」
Yumi tornò a casa. Cenò. Ma la cena non era gustosa. Yumi andò a letto subito. La mattina dopo, "Yumi, svegliati! È martedì." "Eh? Di nuovo martedì?"
ミカが来ました。「ユミ、体育の授業の間、このペンダントを持ってください」「待って、ミカ。これは大切だから、自分で持っててください。」ミカは笑いました。「ありがとう、ユミ」今日は、いい火曜日です。
Arrivò Mika. "Yumi, per favore, tieni tu questo ciondolo durante la lezione di educazione fisica." "Aspetta, Mika. È importante, quindi tienilo tu per favore." Mika sorrise. "Grazie, Yumi." Oggi è un buon martedì.
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