Yumi deve quebrar um loop temporal para recuperar um pingente perdido.
JLPT N5 stories cover daily life situations using N5-level grammar — です/ます, は/が particles, basic verb forms, simple adjectives. Short, comfortable, with translations on every page.
火曜日の朝。ミカが言いました。「ユミ、このペンダントを持っていてください。体育があるから。」「うん、わかった。」ユミはペンダントをかばんに入れました。
Terça-feira de manhã. Mika disse: "Yumi, por favor, guarde este pingente para mim. Porque nós temos Educação Física." "Sim, entendo." Yumi colocou o pingente em sua bolsa.
体育の授業の後、ユミはかばんを見ました。「あれ？ペンダントがない！」ユミは教室を探しました。体育館も探しました。でも、ペンダントはありませんでした。
Após a aula de Educação Física, Yumi olhou para sua bolsa. "Hã? Meu pingente sumiu!" Yumi revistou a sala de aula. Ela também revistou o ginásio. Mas o pingente não estava lá.
「ミカ、ごめん。ペンダントを失くしました」ミカは泣いています。「あれは、おばあちゃんのペンダント…」ユミも泣きたいです。二人は学校の中を探しました。でも、見つかりませんでした。
"Mika, sinto muito. Eu perdi o pingente." Mika está chorando. "Aquele era o pingente da minha avó..." Yumi também quer chorar. As duas revistaram a escola. Mas não conseguiram encontrá-lo.
ユミは家に帰りました。晩ごはんを食べました。でも、おいしくありませんでした。ユミはすぐ寝ました。次の朝、「ユミ、起きて！火曜日よ」「え？また火曜日？」
Yumi foi para casa. Ela jantou. Mas a comida não estava saborosa. Yumi foi para a cama logo em seguida. Na manhã seguinte, "Yumi, acorde! É terça-feira." "Hã? Terça-feira de novo?"
ミカが来ました。「ユミ、体育の授業の間、このペンダントを持ってください」「待って、ミカ。これは大切だから、自分で持っててください。」ミカは笑いました。「ありがとう、ユミ」今日は、いい火曜日です。
Mika chegou. "Yumi, por favor, guarde este pingente durante a aula de Educação Física." "Espere, Mika. É importante, então por favor, guarde-o você mesma." Mika sorriu. "Obrigada, Yumi." Hoje é uma boa terça-feira.
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